六月底,沪🄨⛮🝮城郊区的一所🙁中学,期🅃🃷🜛末考试结束。

    一名高一的学生由于🛸七门功课不及格⚒🐹🄴被学校叫家长,学校🔓⛱最终让该名学生留级。

    国内学校学习成绩不好🋗🙙🊲的学生并不少见,留级的也大有人在,一点都不稀奇。

    这名学生之所以被媒🛸体报道出来,是因为他是第一届新概念作文大赛一等奖的获得者。

    当初获得奖项的风光和现在被学校🅃🃷🜛留级的处境,这种鲜明的🏐🙏对比是很好的新闻素材。

    媒体还能借此对素质教育和应试教育的得失,以及学校应🔓⛱该培养全才还是专才进行讨论。

    就这样,韩含被推到了风口浪尖之上。

    实际上,韩含☹拿到新概念作文大赛一等奖这件事😂⚍🐇并没有让他获得太大的名气,那毕竟只是一届中学生的作🜗🂎🍨文比赛,影响并不算大。

    而且,获得一等奖的并不只有他一个人。

    但这次的留级事⚱🕍件却让他出名了,这正是好事不出门,坏事传千里。

    以他的学习成绩,在学校里属于差生的行列,是家长们口中的反面🝪🍾🍬教材,这样的学生却拿到了作文比赛的一等奖,现在又要被学🌂校留级,相当的矛盾。

    大家会有疑问,韩含是差生,还是人才?

    在这件事🁙🆌里韩含只🁢🇢🚏是恰逢其会,背后则是素质教育和应试教育之间的博弈。

    改革开放以来,就有教育学家提出了⚒🐹🄴素质教育的概念,国家也在积极的推动,不过应试教育的观念根深蒂固,极难改变。

    分分分,学生的命根;考考考⛛🛊,老师⚒🐹🄴的法宝。

    分数关系到🄨⛮🝮学生能不能上大学,能🅃🃷🜛不能改变自身的命运,这是人生大事,谁敢怠慢。

    九四年的时候,国家提出各地要抓🅃🃷🜛素质教育的试验区,进行了初步的探索,到了九七年,全国首批建立了十个素质教育试⛙🚸😎验🋌🗽区。

    今年素质教育开始作为国家的战略🅃🃷🜛决策,进入国家推进、重点突破、全🏍😵🅲面实施🈼🃮的阶段。