数周後,江州师范学院,音乐学院。

    随着下课铃的🄛响起,无数的同学快速从教室里走了出来,🋥🛝要麽赶往下一节课的地址,要麽直接跑向琴房,准备去练琴。

    他们站在教室的门口等待开门,或者站在琴房的门口,等待🁮🉍着前面人拿钥匙的时候,相互之间立刻开始了闲聊。

    “你们有没有觉得,何深老师最近好像变得特别的厉害,特别是他手😌⛨指上的功夫,真的是,简直不要太♫爽,直接让人爽上天了好吧!”

    “喂喂喂,别突然开车啊,什麽手指功夫让人爽上天啊,你应该说,何深老师手指的功力,🚤🕙🊁让听他演奏的人,特别的爽!”

    “没错,你们有没🛞🝞🌍有注意到,特别是对於一些快速跑动的作品🚀,何深老师的演奏,就会👥变得特别的华丽,华丽到……”

    “到?”

    “华丽到让人不敢相信🇒,这个居然是🀯一位,才二🉯十多岁的年轻教师弹的!”

    “没错没错,他的音阶,简直时绝了,我根🐪本没有办法相信,那个音阶,居然是出自他的手!”

    “并且,他还能把音阶技巧完美融入所有🗗的音乐之中,让他无b突出的音阶🙉🈦🀢,变得不再那麽突出,反而能让音乐本身的眼sE,更上一个档次!”

    “就是就是!”

    他们越说越兴奋,🛞🝞🌍手指在空中疯狂的敲动,试图模拟出何深之前演🍩🊮奏音乐的模样。

    “你看我,何老师就⚄是这样,轻轻松松地,当一声,音乐就🁮🉍出来了,就像这样🅎……”

    “瞎说,你完全没有看何老师的手,🀯何老师的手明明是带🋥🛝有一点倾斜的姿态,让重心下沉,扯着手向着音乐流动的方向流动!”

    “什麽啊,你到底有没有看何♭🋧🛰老师的手,明明应该是那样!”

    “哈?你才没有看何老师吧,你真的认真看了何老师🃖🗴嘛?你个假粉,你完全不配🅡🈊粉何老师!”

    “我?我不配?”

    说📱🞧着说着,一群人🛞🝞🌍🛞🝞🌍开始吵了起来,甚至有打架斗殴的倾向。