伊文不疑有他,直接接了过来。

    “爱丽丝王。”

    他微微挑起眉毛。

    明年初便将年满十五周岁的少女,正是开始上高中的年纪,虽然执教不过三年,但伊文德洛夫早已看过了太多的。对于一个将上高中的学生应该有什么样的档案,他早就做到举一反三,倒背如流的程度了。

    比如,初级中学时期担任过校报记者,或在辩论大会上表现卓越,有些家长也会把运动会单项第一的事迹腾上去。当然,见的最多的还是普通的社团活动表现,再还有非惩罚性质的社区义工,以及一些十三四岁少年力所能及的打工,比如给邻居家割草坪这种事。

    但爱丽丝王却一点没写这些东西。

    事实上,她写下的内容非常简练,比起许多家长教导孩子的那样,将表述自己事迹的篇章描写得更加精彩,她的句子简直就是单纯的陈述句而已。

    比如第一条。

    “1980年12月12日,向家人推介苹果公司股票,购买价值五万美元的原始股,当天收盘赚取收益三十五万美元。”

    再比如第二条。

    “1984年5月10日,成功研发互联网硬件产品路由器。”

    再然后跟着个思科系统公司的注册日期,然后是第四条,有关写下一本叫侏罗纪公园的的事情。

    当然,ns10的编撰事宜,也不出意料地出现在列表下方。

    以纪录片的客观视角,以陈述句的表达方式,以辞海定义般精炼的用词,长长的名单一眼望去,密密麻麻。

    伊文沉默着,然后开口了:“原来是这位小姐要来我们学校了,倒也在情理之中,像她这种天才,是不会放过来伊顿公学念书的机会的。”

    说完,他恭敬地将档案放回到办公桌前:“那么校长先生,您找我的目的是?”

    “这孩子选择了你的病毒学作为选修课。”

    威廉姆斯温和地说道:“我不确定,让她那样的一个少女投身科研领域会是什么后果,而且还是病毒,这样一个非常敏感的课题。伊文,我知道你的病毒学造诣究竟有多高,所以我想向你请教一下这个女孩,她可能在想什么?”