在座的学生也很意外。

    “诶?他不是昨🄔天在新生典礼上🊲🔏⛑发言的顾老师吗?”

    “是呀,🃊🖇🐡我记得‘语言技巧’上明明写的是班主任刘老师呀,怎么变成他了?”

    ……

    于是,原本安静的教室讨论声渐起。

    坐在季笙后排的女生忍不住感叹。

    “早知道今天是顾老师🌫上🏥🜌🀲课,我就坐到第一排了。”🜴🆚🐊

    “那咱们现在就上去吧。”

    另一个女生干脆提议。

    于是两人便🂵📊拿着书本上去了,很快🔽🆊第一排的空位置全都🎖被占满了。

    教室里🁻变得窸窸窣窣起来,直到讲台桌上传来了一声“安☬静🝎🊄。”

    依旧是🁻不🃊🖇🐡急不缓的语调,却带了几分距离感,区别于昨晚广播里的温柔。

    “今天🁻,刘老师请假,我替他来带一节课。”

    顾惟之站在讲台🄔上,简单做了介绍,顺手把教科书推到了一遍。

    “所以🁻,🃊🖇🐡这节课只答疑,与这门课程有关的任何问题大家都可以举手。”

    这⛰🞄⛰🞄样🂯💔的开场白似乎又让略微紧张的气氛舒缓了不少。

    新学期第一节课,也是期待感最强的时候。

    同学们纷纷举手,顾惟之一一解答。